1. Аудіювання (слухання і розуміння прослуханого) 
Перевірка аудіативних умінь здійснюється фронтально в 2-4 класах у кінці кожного семестру. 
Для цього використовується незнайомий текст художнього стилю і запитання з варіантами відповіді. У 2 класі пропонується 4 запитання з двома варіантами відповіді на кожне. 
У 2 класі за кожну правильну відповідь на запитання учень одержує 3 бали.

2. Говоріння і письмо (діалогічне та монологічне висловлювання) 
Перевірка сформованості усного (діалогічного і монологічного) мовлення здійснюється індивідуально в 2-4 класах наприкінці кожного семестру. 
Рівень сформованості діалогічного мовлення в 2-4 класах рекомендується перевіряти у першому семестрі.

Перевірку усного монологічного мовлення рекомендується здійснювати в 2-4 класах у другому семестрі. У 2 класі перевіряється вміння будувати усний переказ. 
За усне висловлювання (переказ, твір) ставиться одна оцінка - за зміст.

4. Читання

У 2-4 класах сформованість читацьких умінь перевіряється на уроках читання.

Оцінювання мовних знань і вмінь здійснюється в 2-4 класах не менше як двічі на семестр після вивчення певної теми (невеликі за обсягом теми можна об'єднувати, а великі - перевіряти за логічно завершеними частинами). 
Для перевірки пропонуються завдання двох типів: 1) завдання, які передбачають вибір одного із запропонованих варіантів відповіді; 2) завдання, що передбачають виконання без опори на запропоновані варіанти відповіді (самостійне утворення форм слова, добір слів за певною ознакою, побудову речень тощо). 
У 2 класі учням пропонується чотири завдання: три завдання першого типу (з трьома варіантами відповіді на кожне) і одне - другого типу. За кожне правильно виконане завдання учень одержує три бали. (якщо завдання виконане частково, то учневі зараховується один бал).

Основною формою перевірки орфографічної та пунктуаційної грамотності є контрольне списування і контрольний текстовий диктант. Контрольне списування проводиться в 2-4 класах - на кінець кожного семестру. Контрольний диктант проводиться: в 2 класі - один раз у кінці першого семестру і двічі в другому семестрі.

Графічні навички письма, техніка, швидкість письма і культура оформлення письмових робіт перевіряються шляхом списування з друкованого тексту. В 2-4 класах списування проводиться у кінці кожного семестру. 
За списаний текст виставляється дві оцінки: одна за грамотність, друга - каліграфію, швидкість і культуру оформлення письмової роботи. 
Грамотність оцінюється за такими самими критеріями, що й диктант. 
У 2-4 класах здійснюється перевірка графічних навичок: форми, розміру, нахилу, поєднання літер; культури оформлення письмової роботи і швидкості письма. 
Дотримання норм за кожним із зазначених параметрів оцінюється двома балами (в сумі буде 12 балів). За незначне відхилення від норми за тим чи іншим параметром знімається 1 бал, за значне - 2 бали. Щодо швидкості письма, то незначним вважається відхилення від меншого показника норми (2 клас - 15-20 слів) на 1-5 знаків, значним - на 5 та більше знаків. 

Для ознайомлення з критеріями оцінювання перейдіть за адресою

Вид перевірки              І семестр               ІІ семестр 
Аудіювання                       1                             1 
Діалог                                1                             - 
Усний переказ                   –                             1 
Усний твір                          -                             - 
Письмовий переказ             -                             - 
Перевірка мовних знань 

і вмінь                                2                             2 
Диктант                              1                             2 
Списування                        1                             1