Інсценізація твору В. О. Сухомлинського

«Все безкоштовно»

Автор. Василько сидів за столом і щось старанно записував у свій зошит.

Мама. Що це ти так старанно пишеш?

Василько. Це я для Вас, мамцю, рахунок.

Мама. О, це вже мене зацікавило.

Василько. Побачите, коли закінчу.

Автор. Василько писав і думав: «Кожна праця повинна оцінюватись. Чому я повинен робити щось безкоштовно? От напишу рахунок, подам мамі і татові й стану таким чином гроші заробляти. Розбагатію і куплю собі все, що зама­неться»

Коли він списав цілий аркуш, то показав мамі. Мама почала вголос читати.

Мама. Рахунок сина Василька мамі:

З рази приніс молоко — 30 коп.; 5 разів прибрав кухню — 50 коп.;

4 рази повитирав посуд — 40 коп.; 7 разів почистив взуття — 70 коп.;

9 разів побавив сестричку — 90 коп.;

5разів допоміг бабусі — 50 коп.;

7 разів всіх порадував п'ятірками — 70 коп.;

З рази допоміг татові ремонтувати мій велосипед — 30 коп.;

разом із татом розв'язав аж 5 цікавих задач додатково — 50 коп.

Усього разом — 4 грн. 60 коп.

Автор. Мама засміялась, коли прочитала цей дивний рахунок. А потім узяла ручку і сказала.

Мама. І я тобі напишу свій рахунок.

Василько (здивовано). Ваш, мамцю, рахунок? Ви що, теж для мене щось зробили?

Мама. Та так собі, трішки...

Автор. Сіла мама за стіл і написала:

Рахунок мами Ганни синові Василькові:

9 років для нього варила їсти — 00 коп.;

9 років прала йому майки, трусики, шкарпетки, сорочки, штанці — 00 коп.;

47 штанів, сорочок, курточок зашила й залатала — 00 коп.;

105 ночей просиділа коло нього, коли був хворий — 00 коп.;

зв'язала 5 шарфиків і пар шкарпеток — 00 коп.;

пришила 200 ґудзиків — 00 коп.;

розказала 1000 казок — 00 коп.;

поцілувала 50000 — 00 коп.

Усе разом — 0 грн. 00 коп.

Автор. Василько уважно прочитав рахунок.

Василько. Але, мамцю, чому Ви скрізь написали 0 коп.?

Мама. Тому, що мама для своєї дитини все робить просто так, з любові. Але я можу тобі заплатити ті 4 грн. 60 коп., які ти заробив.

Василько. Ні, мамцю, я все зрозумів. Я не хочу жодної копійки, бо Ваш рахунок мав бути в мільйон разів більшим від мого. Дякую вам за науку.

Вчитель

- Яка головна мета твору.

- Що ж зрозумів Василько? (Любов батьків не вимірюється грішми. Вона дорожча за життя)

- Отже, діти повинні любити батьків , шанувати їх, допомагати їм безкоштовно, а в старості піклуватися про них.

1 учень

Не лінуйтесь робити добро

Лише зла не бажайте нікому

Бо воно, як велика гора

Стане вам на шляхові земному.

І заступить навколишній світ,

Зробить серце жорстоким, холодним.

Ви з любов’ю живіть з юних літ.

Будьте чуйними, веселими і добрими.

2 учень

І старайтесь робити добро

День і ніч, і у кожну хвилину,

Щоб серденько, як сонце цвіло,

Це хорошою робить людину!

Хай душа буде світлою в вас

Й променіться завжди добротою

3 учень

Йдіть робити добро! В добрий час!

І живіть в цьому світі з красою.

Правда в світі є дуже проста

Сонце землю теплом зігріває

А людину – її доброта

І любов у житті прикрашає.

Фізкультхвилинка

Поклонися щодня батькові низенько,

Бо його серденько до твого близенько.

Поклонися щодня матері ще нижче,

Бо її серденько до твойого ближче.

 Робота в групах

Складання прислів’їв про доброту

Вчитель

- Я вважаю, що ви виростите добрими і чуйними, а не такими, як хлопчик із казки В.Сухомлинського «Камінь». (Застосування презентації у Power Point: ілюстрація оповідання)

Учениця

Опустіла навколо земля

Вже не чути пісні солов’я

І засохла над криницею вербиця

Джерельце в криниці перестало битись

І вона тепер вже без води

Хто ж такої наробив біди?

Вчитель

- До чого закликає казка? (Казка закликає любити природу, не завдавати їй шкоди.)

- А тепер подивіться на малюнок і скажіть, до якої він казки? (Застосування презентації у Power Point: ілюстрація до оповідання «Соловей і Жук»)

- Чи правий був соловей, який сказав, що спів Жука не потрібний нікому?

1 учениця

Соловейко весело в садочку

На камені все співав пісні

Тут Жук рогатий прилетів й подумав:

«А чи не заспівать й мені?»

І загудів щосили: жу-жу-жу.

Тут Соловейко перестав співати

І став таке йому казати:

2 учениця

Твій спів нікому не потрібний!

А Жук: «Жу-жу! Про це я

Дівчинці скажу».

А дівчинка була кмітлива

І дуже вірно розсудила:

- Хай буде пісня Солов'я,

Але нехай і Жук співа,

Як же нам можна без Жука!

Вчитель

- Ми з вами пригадали казки В.Сухомлинського, які були створені у школі радості разом з учнями.

- Заплющить очі і уявіть, що ви зараз знаходитесь на одному із уроків                    В. Сухомлинського. Він вам запропонував створити казку під назвою «Найрадісніше і найсумніше».

- А сонечко (казкове) із творів Василя Сухомлинського із своїми промінцями буде зігрівати вас своїм теплом. (Діти самостійно складають казки. Колективна перевірка)

Вчитель

- Ось і закінчується наша невеличка мандрівка сторінками творчості                      В. Сухомлинського.

- Хоч ці казки і твори маленькі, але в них багато повчального: мудрості, добра, чуйності, справедливості, високих почуттів, любові до рідної природи.

Підсумок 

- Чому ж ви навчились сьогодні на уроці?

1 учень

Сьогодні на уроці нас вчителька навчила

На прикладах відомих, як гарними нам буть,

Щоб ми казки ці знали

І завжди пам’ятали,

Людьми росли старанними і добрими були.

2 учень

Коли ти будеш добрим,

Про тебе люди скажуть.

Ніколи не забудуть про ввічливість твою.

У школі і удома усім давно відомо

Що добрих не народжують, а добрими стають.

3 учень

А педагог відомий, земляк нам всім знайомий

Казок про нас багато хороших написав.

Ми їх читати будем,

Розкажем про них людям.

Нехай усі навчаться будь добрими завжди.

Вчитель

- В. О. Сухомлинський склав десять правил для учнів. Давайте зараз їх прочитаємо і запам’ятаємо. (Застосування презентації у Power Point: правила       В. Сухомлинського)

НА ТВОЮ КНИЖКОВУ ПОЛИЦЮ

Бібліотекар

- Казки  - це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні, прислів’я, приказки. Вивчайте казки, переказуйте. Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай виховують синів і дочок нашої землі, нашого народу, вчать, як треба по правді жити.

Гра «Мікрофон»

- Інтерв’ю для газети «Сіверський край»;

- Що вас вразило і здивувало у казках В. Сухомлинського.

(Відповіді дітей)

- Мене здивувало …

- Мене зворушило …

- Мене вразило …

(застосування презентації у Power Point: вислів)

1 учень

Як учив видатний педагог В. Сухомлинський: «Нехай над кожною нашою школою горить зоря любові, запалювати яку, він навчав. Бо ж любов - джерело життя».

Діти (разом)

Хай на світі живе краса

Хай на світі живе любов

Хай на всіх голубі небеса

Сонце світить нам знов і знов…

У виконанні дітей лунає пісня

(Застосування презентації у Power Point: шкільне життя)

«Джерело життя»

(слова і музика Н. Михальчук)

Наші діти – це наша втіха,

Щастя, радість іскорка сміху

Всі ми різні – велика родина

Дай нам, Боже, любові, терпіння.

Приспів

Джерело життя – це любов

Біля тебе дитя – дай любов

Хай на світі живе доброта

Мир і злагода землю віта.

Школа-радості, мудрості дім

Тепло й затишно хай буде в нім

Тут чекають тебе, усміхнись

Тут любов і надія злились.