У розробці підходів до оцінювання першим кроком є чітке формування завдань оцінювання. Традиційно це такі завдання:

• показати учням, як вони досягли мети навчального заняття;
• визначити найкращих за результатами учнів;
• стимулювати мотивацію учнів до навчання й отримання сучасних знань;
• визначити рівень здібностей учнів;
• з’ясувати, чи є необхідність додаткового навчання або «перенавчання»;
• поставити оцінки кожному учню.