урок з етики для 6 класу

УКРАЇНСЬКА МОВА 3 клас розроблений вчителем початкових класів ЗОШ№ 24 м.Хмельницького Капелюшок Л.В.

УРОК – КАЗКА

Мета : ознайомлення з префіксом, як значущою часткою слів. Мета: організувати спостереження за роллю префіксів у словах, їх словотворчою функцією.
Знайомитись з основними значеннями найуживаніших префіксів.
Розвивати вміння визначити в словах префікси, пам'ять, увагу.
Виховувати бережливе ставлення до природи, любов до рідної мови.

Посібник «Тестовий контроль знань» укладений відповідно до чинних програм, містить контрольні й самостійні роботи для перевірки навчальних досягнень учнів із української мови та літератури. Контрольні та самостійні роботи складаються із завдань різних рівнів складності закритого й відкритого типу. Видання призначене для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів української мови та літератури.

Посібник «Тестовий контроль знань» укладений відповідно до чинних програм, містить контрольні й самостійні роботи для перевірки навчальних досягнень учнів із української мови та літератури. Контрольні та самостійні роботи складаються із завдань різних рівнів складності закритого й відкритого типу. Видання призначене для учнів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів української мови та літератури.

Ця розробка допоможе вчителеві провести урок, підводячи підсумки з вивченого курсу «Основи здоров’я»; дітям допоможе повторити і закріпити правила безпечної поведінки для здоров’я і життя, що сприяє формуванню в дітей ставлення до здоров’я як цінності.

У посібнику пропонується шкільний матеріал з інформатики у таблицях і схемах. Така форма спростить розуміння теоретичних понять сучасної науки, навчить бачити інформаційні процеси у повсякденному житті, уникати небезпек при роботі з комп'ютером.
Посібник стане у пригоді при вивченні основ інформатики у початковій школі. Видання призначене для учнів початкових класів, їхніх батьків та учителів.

[/b]Складання зв'язних висловлювань за малюнком.
Мета: вчити дітей складати зв'язні висловлювання, аналізувати побачене і почуте, на основі власних спостережень встановлювати зв'язки між об'єктами і обґрунтовувати свій вибір, вчити знаходити спільне і відмінне, будувати загадки, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;