Тема:Подорож країною Безпечною.
Мета: за допомогою гри повторити та закріпити поняття про надзвичайні ситуації, види надзвичайних ситуацій; правила безпечного поводження під час пожежі та евакуації.
Виховувати почуття відповідальності за своє життя та життя товаришів.

Обладнання: :сім пелюсток казкової квітки з завданнями; жетони; роздатковий матеріал; картки із зображенням автомобілів; нагороди. Презентація до гри.

Хід гри.
I. Організація класу
II. Оголошення теми й мети
-Дорогі діти, пропоную вам здійснити подорож казковою країною Безпечною та разом з її мешканцями повторити правила безпечного поводження в надзвичайних ситуаціях. У нас є чарівна квітка-семицвітка, яка й допоможе нам вирушити в путь. Також весь урок з нами буде Дядько Рятуйченко, який буде давати нам мудрі поради.
Отже, об’єднаймося в дві команди «Рятівники» та «Пожежники». Зараз ми дізнаємося котра з них краще знає основи безпеки життєдіяльності. Я за кожний конкурс буду видавати переможцям жетони. В кінці гри жетони підрахуємо і будемо знати, хто переміг.
III . Основна частина

- Квітко-семицвітко,
Часу не гай,
Нам завдання загадай!
Відриваємо першу пелюстку. На ній читаємо: «Надзвичайна ситуація» Слайд 1. Дядько Рятуйченко дає пояснення, що таке надзвичайні ситуації. Порушення нормальних умов життя і діяльності людей, спричинене аварією, катастрофою, стихійним лихом, епідемією, великою пожежею, застосуванням засобів ураження, що призвели або можуть призвести до людських і матеріальних втрат.
1. БЛІЦ-ТУРНІР ДЛЯ КАПІТАНІВ
1. Що таке надзвичайна ситуація?
(Ситуація за межею норми.)
2. Надзвичайні ситуації поділяють на:
(природні, спричинені людиною, соціально-політичні, воєнного характеру)
3. Раптові струси земної поверхні, які ми відчуваємо як поштовхи і коливання.
(Землетруси)
4. Вони бувають після раптового танення снігу, під час сильної зливи. Вода при цьому виходить з берегів річок і затоплює все навколо.
(Повені)
5. Жахлива буря, що супроводжується сильними вітрами, зливами і величезними хвилями. Може легко викорчувати дерева, зруйнувати дахи з будинків, навіть перевертати автомобілі.
(Ураган)
6. Це вихор, який виникає у грозовій хмарі і спускається донизу, до самої землі. Він нагадує чорний довгий рукав, який швидко крутиться.
(Смерч)
7. Небезпечна подія техногенного характеру, що створює на об'єкті, території або акваторії загрозу для життя і здоров'я людей і призводить до руйнування будівель, споруд, обладнання і транспортних засобів, порушення виробничого процесу чи завдає шкоди довкіллю.
(Аварія)
8. Вони з'являються внаслідок тривалих снігопадів. Вони спричиняють різні пошкодження транспортного зв'язку електричних ліній. При цьому трапляються випадки обмороження частин тіла, замерзання людей.
(Снігові замети)
9. Вони виникають влітку, коли тривалий час не випадають дощі. Вони завдають шкоди сільському господарству, несуть людям неврожай. (Засухи)
10. Некероване горіння, яке може призвести до загибелі або ураження людей (тварин, рослин), значних матеріальних збитків, суттєвого погіршення стану навколишнього природного середовища.
(Пожежа)
- Квітко-семицвітко,
Часу не гай,
Нам завдання загадай!
Відриваємо першу пелюстку. На ній читаємо: «Пожежа»

2.КОНКУРС «ЗБЕРИ ПРИКАЗКУ»
Кожна з команд з карток збирає та читає приказку:
«Сірник маленький, а біда велика.»
«З вогнем погані жарти – жартувати з ним не варто.»
За кожну першу правильну відповідь даємо жетони.
3.ПЕРГЛЯД МУЛЬТФІЛЬМУ «ЯК ПОВОДИТИ СЕБЕ ПІД ЧАС ПОЖЕЖІ»
Завдання групам: «Рятівники» - пам’ятка «Як себе поводити щоб не виникло пожежі»; «Пожежники» - скласти пам’ятку «Як себе поводити підчас виникнення пожежі».
Діти отримують картки з текстом, вибирають потрібні, озвучують їх.
Пам’ятка «Щоб не спалахнуло»
• Не вмикай на кухні газ - раз!
• Не клади на піч дрова - два!
• В лісі сірників не три - три!
• Не лишай вогонь в квартирі це - чотири!
• Не лягай при свічці спати - п'ять!
• Іскра впала на підлогу - погасіть - шість!
• Зачиніть вікно, коли в небі грім - сім!
• У грозу під деревом не стійте в лісі - вісім!
Правила поведінки при пожежі:
• Не лякайтеся! Не панікуйте!
• Якщо пожежа невелика, залийте вогонь водою
• (тільки не ввімкнені електроприлади).
• Не ховайтесь від вогню в шафі чи під ліжком.
• Кличте на допомогу дорослих, викликайте пожежну команду за телефоном – 101.
• До дверей пересувайтесь повзком - внизу диму значно менше. Закрийте рот і ніс рушником.
• Вибігайте з приміщення на вулицю, виводьте малюків. Щільно зачиніть за собою двері.
• По телефону повідомте:
• У нас пожежа.
• Адреса: вулиця, дім, квартира, поверх.
- Квітко-семицвітко,
Часу не гай,
Нам завдання загадай!
Відриваємо першу пелюстку. На ній читаємо: «Евакуація»
-Ви вже зрозуміли, що зараз ми будемо говорити про евакуацію.
Слайд 2. Дядько Рятуйченко дає пояснення, що таке евакуація.
Евакуа́ція — організований вихід (вивіз) населення з території можливої загрози від катастрофи чи воєнного конфлікту.
4.ВІКТОРИНА «Правила евакуації»
1. Що може стати причиною евакуації населення?
(пожежа, землетрус, повінь, аварія)
2. Як називаються всі ці події?
(надзвичайні ситуації)
3. Що оповіщає населення про надзвичайну ситуацію та евакуацію?
(сигнал «Увага всім»: довгі дзвінки, сирени автомобілів, підприємств, радіо, телебачення)
4. Що треба обов’язково взяти з собою під час евакуації?
(документи, ліки, питну воду, сухий пайок, засіб індивідуального захисту, необхідний одяг)
5. Ваші дії перед виходом з квартири, або класу.
(вимкнути електромережу, перекрити газ та воду, в класі вимкнути всі електроприбори, надіти ватно-марлеву пов’язку).
6. Згідно чого проходить евакуація?
(згідно плану евакуації)
7. Який порядок дій при евакуації з класної кімнати?
(надіти ватно-марлеві пов’язки, при потребі вдягнути верхній одяг, спочатку із класного приміщення виходять учні ряду біля стіни, потім — середнього ряду, насамкінець — ряду біля вікна; при виході з класу слід дотримувати спокій, організованість і порядок)
8. Якщо приміщення вже задимлене, ваші дії?
(під час евакуації триматися за плече попереднього учня, не штовхатися, не панікувати).
-Молодці продовжимо нашу подорож.
Квітко-семицвітко,
Часу не гай,
Нам завдання загадай!
Відриваємо наступну пелюстку, читаємо: «Державна служба України з надзвичайних ситуацій»
Слайд 3 Дядько Рятуйченко дає пояснення, що таке Державна служба України з надзвичайних ситуацій
Державна служба України з надзвичайних ситуацій - центральний орган виконавчої влади, діяльність якого спрямовується на захист населення і територій від надзвичайних ситуацій та на ліквідацію їх наслідків.
5. Гра «Телефон»
Діти отримують малюнки машин швидкої допомоги, пожежної, газової служби та міліції. На малюнках потрібно поставити номери відповідних телефонів.

Фізкультхвилинка
-Молодці продовжимо нашу подорож.
Квітко-семицвітко,
Часу не гай,
Нам завдання загадай!
Відриваємо наступну пелюстку, читаємо: «Землетрус»

Слайд 4. Дядько Рятуйченко дає пояснення, що таке землетрус.
Землетрус – це раптові струси земної поверхні, які ми відчуваємо як поштовхи і коливання, які призводять до руйнування, пожеж і можуть викликати у людей розлад психіки, травми через паніку і несвідомі дії потерпілих.

Гра «Так чи ні»
- Відчув поштовхи – починай панікувати.
- Під час землетрусу – ховайся під столом.
- Якщо про землетрус сповістили ЗМІ, виконуй їхні рекомендації.
- Відчув поштовхи в одноповерховому будинку, негайно з усіма присутніми вийди з дому.
- Увімкни газ, світло й воду.
- Потурбуйся про домашніх тварин.
- Якщо ти опинився на вулиці, відійди від будов і споруд на відстань не менше 1/3 їх висоти. Прямуй до широких вулиць, майданів, скверів.
- Знайшов після землетрусу обірваний провід – пограйся з ним.
IV. Підсумок заняття
Відриваємо наступну пелюстку, читаємо: «Підсумок»
ТЕСТ «МОЯ БЕЗПЕКА»
1. За яким телефоном викликають пожежників?
а) 101 б) 102 в) 103
2. Якщо через велике задимлення під час пожежі вийти з квартири не можливо ти
а) заховаєшся під стіл;
б) вийдеш на балкон і покличеш на допомогу;
в) заховаєшся у ванну і закриєш щільно двері.
3. Якщо загорівся електроприлад, ти...
а) заллєш вогонь водою,
б) будеш намагатися задути вогонь;
в) пробуєш відключити електроприлад від мережі.
4. Якщо ви вирушили з батьками до лісу, то розведете багаття
а) поряд з наметом;
б) на відкритій місцині;
в) під деревами.
5. Діти можуть запалювати сірники:
а) біля скирти з сіном чи соломою;
б) біля легкозаймистих речовин;
в) взагалі не можна.
САМОПЕРЕВІРКА. Кожна правильна відповідь – 2 бали. Команди підраховують бали, жетон отримує команда, яка набрала більше балів.
Лиха діти стережіться, та при цьому – не губіться.
Бо життя у нас одне, іншого не буде,
Хай же сонечко ясне ніжно вас голубить.
Хай всміхаються до вас і трава, і квіти,
А тепер у добрий час, любі друзі, діти!

ПІДСУМОК ГРИ: підраховуємо жетони, визначаємо переможців.