Кожна дитина має від народження певні задатки і здібності, однак не всі вони розкриваються протягом життя. Нереалізовані здібності поступово згасають. На що дорослим слід звернути увагу, аби не проґавити момент і не допустити згасання природного потенціалу малюків? Яка роль учителя в розвитку обдарувань дітей? Над цими питаннями розмірковує автор статті.
Здоров’я людини — цілісне, системне явище. Це не лише фізичне здоров’я, а й моральне, емоційне, духовне, психічне. Тож виховання тільки тоді буде екологічним, коли кожен учасник освітнього процесу враховуватиме всі названі аспекти у системі.